Secuencias AICLE

la Dirección General de Participación e Innovación Educativa de la Junta de Andalucía ha puesto a disposición de los centros bilingües  130 secuencias didácticas en alemán, francés e inglés, con enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera), de áreas y materias no lingüísticas de cada curso de educación primaria y educación secundaria obligatoria.

Para dar difusión a este material didáctico e informar con detalle de la estructura y contenidos de las secuencias didácticas, se ha organizado una serie de jornadas provinciales de presentación a cargo del profesorado que las ha elaborado y de las personas que han coordinado este grupo de trabajo.
En Huelva se celebró ayer, jueves 23 de noviembre, de 17:00 a 20:00 horas en el Foro Iberoamericano de la Rábida.

A dicho acto oficial fuimos invitados/as el coordinador/a del proyecto bilingüe y dos profesores/as de ANL de cada uno de los centros bilingües de Huelva. A cada centro se nos  hizo entrega de un pendrive con las 130 secuencias AICLE.

Estas secuencias didácticas realizadas bajo el enfoque metodológico AICLE(Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera) y ajustadas a los niveles del MCERL, facilitarán la elaboración de materiales de las disciplinas no estrictamente lingüísticas (las ANLs).

Las Secuencias AICLE:

- Son 130 secuencias en total para las tres lenguas: inglés, francés y alemán.
- Cada una de las ellas cubre entre 5 y 12 horas. lectivas de enseñanza directa.
- Constituyen un material contrastado en el aula, pues han sido experimentadas en las aulas bilingües por sus autores/as. Han sido pues evaluadas y revisadas incorporando diversas mejoras.
- Es un material homogéneo y adaptado a la realidad del aula y al nivel de las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras del alumnado en centros bilingües.

- Inclusión de los niveles del MCERL a las etapas educativas (micro actividades comunicativas). 

- Cada secuencia tiene la misma estructura: 

• Ficha de identificación del material AICLE

• Ficha de programación.

• Secuencia AICLE: Actividades y recursos..

• Solucionario

• Material adicional (audios de excelente calidad, etc…) 

Constituyen un banco de actividades que el profesorado puede llevar al aula tal cual o adaptar a las características de su alumnado/centro.

Nuestros blogs

Desde la Sección bilingüe seguimos colaborando con los diferentes blogs de nuestro centro.
En el Blog de Actividades Extraescolares traducimos algunos de los artículos en los que los alumnos de la sección han sido protagonistas. Una de las últimas actividades ha sido la de senderimo (randonnée) con 1º de ESO y con 2º ESO.

Para el 25 de noviembre tenemos planteadas actividades que incluiremos también en el Blog de Coeducación de nuestro centro.

Bonjour Virginie!

El año pasado trabajó con nosotros nuestra querida auxiliar Virginie Berteloot.

Nosotros no la hemos olvidado y  ella tampoco a nosotros, pues nos ha enviado una bonita carta desde su nuevo destino la ciudad de Fes en Marruecos. (PINCHA AQUÍ) para leer su carta.

Gracias Virginie, por acordarte de nosotros

Nuestras actividades /Nos activités

El mes pasado nuestros alumnos de Bilingüe han realizado diferentes actividades complementarias:

Para conmemorara el 24 de octubre  Día de las Naciones Unidas, los alumnos de 3 º ESO-B han trabajado  textos de comprensión sobre las  instituciones, los países que forman parte de la ONU, sus objetivos…, han hecho un trabajo de búsqueda de información que les ha llevado a realizar unos interesantes trabajos.

Los alumnos de 1ºESO-D le han dado la bienvenida al otoño con sus dibujos.