Diplômes /Diplomas

Este curso ya estamos preparando a nuestros alumnos para la presentación a los exámenes para la obtención de los diplomas DELF (Diplôme d’Études en Langue Française), otorgados por el Ministerio de Educación Nacional de Francia.

Nuestros alumnos de Bachillerato con  francés 1ª lengua extranjera y nuestros alumnos de 4º ESO bilingüe están trabajando duro para la obtención de dicho diploma. Contamos además con la colaboración específica de nuestra auxiliar de conversación Ingrid CABOCHE

Por ahora henos contactado con las familias , el pasado lunes 11 de noviembre, para informarles del proceso. Seguidamente, y antes de que finalice el mes de noviembre,  comunicaremos a la administración el número de alumnos que vamos a presentar y los niveles a los que queremos acceder.

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Secuencias AICLE

la Dirección General de Participación e Innovación Educativa de la Junta de Andalucía ha puesto a disposición de los centros bilingües  130 secuencias didácticas en alemán, francés e inglés, con enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera), de áreas y materias no lingüísticas de cada curso de educación primaria y educación secundaria obligatoria.

Para dar difusión a este material didáctico e informar con detalle de la estructura y contenidos de las secuencias didácticas, se ha organizado una serie de jornadas provinciales de presentación a cargo del profesorado que las ha elaborado y de las personas que han coordinado este grupo de trabajo.
En Huelva se celebró ayer, jueves 23 de noviembre, de 17:00 a 20:00 horas en el Foro Iberoamericano de la Rábida.

A dicho acto oficial fuimos invitados/as el coordinador/a del proyecto bilingüe y dos profesores/as de ANL de cada uno de los centros bilingües de Huelva. A cada centro se nos  hizo entrega de un pendrive con las 130 secuencias AICLE.

Estas secuencias didácticas realizadas bajo el enfoque metodológico AICLE(Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera) y ajustadas a los niveles del MCERL, facilitarán la elaboración de materiales de las disciplinas no estrictamente lingüísticas (las ANLs).

Las Secuencias AICLE:

– Son 130 secuencias en total para las tres lenguas: inglés, francés y alemán.
– Cada una de las ellas cubre entre 5 y 12 horas. lectivas de enseñanza directa.
– Constituyen un material contrastado en el aula, pues han sido experimentadas en las aulas bilingües por sus autores/as. Han sido pues evaluadas y revisadas incorporando diversas mejoras.
– Es un material homogéneo y adaptado a la realidad del aula y al nivel de las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras del alumnado en centros bilingües.

 Inclusión de los niveles del MCERL a las etapas educativas (micro actividades comunicativas). 

– Cada secuencia tiene la misma estructura: 

  • Ficha de identificación del material AICLE

  • Ficha de programación.

  • Secuencia AICLE: Actividades y recursos..

  • Solucionario

  • Material adicional (audios de excelente calidad, etc…) 

Constituyen un banco de actividades que el profesorado puede llevar al aula tal cual o adaptar a las características de su alumnado/centro.

Document important

Dentro de las medidas encaminadas a facilitar la labor del profesorado y los agentes implicados en los centros bilingües, la Consejería de Educación ha publicado una guía informativa para los centros con esta modalidad de enseñanza.

Aspectos organizativos, de planificación, formativos o metodológicos, y ejemplos de buenas prácticas a partir de lo que ya se hace en la mayoría de los centros bilingües conforman los capítulos de esta Guía-consulta

Esta primera edición es un documento abierto que se irá actualizando periódicamente con las aportaciones que se hagan y las novedades que surjan en todos los ámbitos que competen a los centros con modalidad de enseñanza bilingüe.