Admision EEOOII

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la Resolución de 9 de abril de 2014, de la DGFPIEP, por la que se establece el calendario de actuaciones en el procedimiento de admisión para el curso 2014-15 en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Andalucía  BOJA del 29 de abril

  • El período de presentación de solicitudes de admisión en las Escuelas Oficiales de Idiomas será el comprendido entre el 1 y el 20 de mayo de 2014, ambos inclusive.
  • Con anterioridad al 4 de junio de 2014, las Escuelas Oficiales de Idiomas publicarán la relación de personas solicitantes, ordenada según los criterios de admisión.
  • El 25 de junio de de 2014 se publicarán las resoluciones del procedimiento de admisión en cada escuela.
  • El plazo de matriculación será del 1 al 10 de julio.


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La rentrée 2013 / la vuelta a clase

Iniciamos este nuevo curso con energías renovadas. Tenemos novedades en nuestro centro, al grupo de materias en francés (ANL) con el que ya contábamos CCSS , Física-Química, se suma definitivamente este curso Educación Física. Un pequeño paso más en esta carrera de fondo.

plurilingüismo

En cuanto a las novedades legislativas y de formación destacamos:

Professeurs avec B2 / Profesorado con B2

Carta del Director General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, realtiva a  la situación del Profesorado que imparte docencia bilingüe en Ed. Primaria sobre su situación a partir de la entrada en vigor del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria

Auxiliares de conversación

Jornada de acogida de los auxiliares de conversación:

el próximo miércoles 3 de octubre tendrá lugar en la Delegación de Educación (Huelva), esta jornada de acogida, a la que están convocados los auxiliares de conversación y los coordinadores bilingües de los centros de la provincia.

Entre estas funciones que debe realizar un auxiliar de conversación, se prestará especial atención a la adquisición de elementos que mejoren la capacidad de comunicación del alumnado, haciendo hincapié en la comprensión y producción orales de manera que el alumnado vaya desarrollando sus estrategias comunicativas.

El auxiliar de lengua extranjera tiene un objetivo fundamental que es el de establecer un enlace directo entre la lengua y la cultura que representa y el alumnado.

Además el auxiliar de conversación desarrollará un importante trabajo colaborativo con el profesorado de las áreas no lingüísticas en los grupos bilingües propiciando el uso de su lengua materna y la lengua extranjera para aprender los contenidos de las áreas.

Cada equipo docente tendrá que decidir los objetivos y contenidos que va a desarrollar el auxiliar de conversación, las estrategias metodológicas que se van a adoptar,la  forma de participación en la elaboración de materiales, etc…

Todo el profesorado del centro puede beneficiarse de la ventaja que supone contar con un hablante nativo en el centro, pero sobre todo la labor del auxiliar lingüístico es fundamental con el profesorado de asignaturas no lingüísticas de la Sección Bilingüe, y juega un papel importante a la hora de la elaboración  de los materiales.

Normativa:

ORDEN de 22 de septiembre de 2011, por la que se establecen las modalidades de provisión y las bases reguladoras para la concesión de subvenciones a auxiliares de conversación, y se efectúa convocatoria para el curso 2011/12

Instrucciones de 10 de julio de 2012, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, sobre auxiliares de conversación para el curso escolar 2012/2013.

Enlaces de interés:

Auxiliares de conversación en España (Guía 2012/13)

Oficinas de extranjeros en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Pago de Auxiliares (manual séneca)

Plan de fomento del Plurilingüismo

NORMATIVA e INSTRUCCIONES curso 2012/2013

INSTRUCCIONES de 3 de septiembre de 2012 conjuntas de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación de Profesorado , y de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente sobre la organización y funcionamiento de la enseñanza bilingüe para el curso 2012-2013

INSTRUCCIONES de 10 de julio de 2012, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, sobre auxiliares de conversación para el curso escolar 2012/2013.

ORDEN de 30 de julio de 2012, por la que se especifican las etapas educativas autorizadas de enseñanza bilingüe en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía y se autorizan nuevos centros públicos bilingües (BOJA 07-09-2012).

INSTRUCCIONES de 30 de julio de 2012, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, por las que se autorizan los cursos de actualización lingüística del idioma inglés en la modalidad « on line », para el curso 2012/13, dirigido al profesorado implicado en el desarrollo del currículo integrado de las lenguas y a la Inspección Educativa, y se regula la admisión y matriculación en el mismo, así como determinados aspectos sobre su organización y funcionamiento.

INSTRUCCIONES de 27 de julio de 2012, de la Dirección General Educativa y Formación del profesorado, sobre el Programa de Implantación de la enseñanza de la lengua china en centros docentes andaluces de educación primaria y secundaria.

Bachi-Bac

El programa de doble titulación BACHILLER-BACCALAURÉAT en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, viene regulado por el Real Decreto 102/2010, de 5 de febrero, que  ordena las enseñanzas acogidas al acuerdo entre el Gobierno de España y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulación en centros docentes españoles….

Al programa  pueden acceder los centros con enseñanza bilingüe  español-francés…

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